撰稿：杨婷婷    核稿：梁润生

为拓宽研究生的学术视野，启发研究生的科学思维，培育创新文化，营造良好的创新学术环境，我院2024年研究生“小荷论坛”系列学术活动第八场于5月24号下午3点在外语楼314教室举行。刘海奋老师、李艳老师、崔莉老师、和郇芳老师作为论坛评委出席本次活动，2023级全体研究生参加了本次论坛。

本次论坛中，蔡紫怡、申紫薇、韩玲娇、张瑞萍、张小兖五位同学分别围绕“互动式教学法在初中英语口语课堂的应用研究”、“单元整体教学在初中英语教学中的应用研究”、“基于核心素养的初中英语课堂“教-学-评一致性”的调查研究”、“语篇分析在高中英语读后续写教学中的应用研究”、“反馈类型对高中生英语写作动机的影响研究”五个选题进行了学术汇报。同学们分别从论文的研究背景、目的和意义，以及论文框架、文献综述、论文创新点、研究问题、研究方法和研究过程等方面作了详细的阐述。

四位老师对这五位同学的汇报给予了中肯的评价，并提出了宝贵的建议。针对蔡紫怡同学的汇报，导师们指出怎样确定对照班使用的传统方法和互动式方法不一样，将其改为中心性即可；针对申紫薇的汇报，导师们指出学生应该把研究问题细化，对于研究工具的选择应该更加注重能够基于问题的解决；针对韩玲娇的汇报，导师们指出研究方法中调查问卷应参考权威，问卷调查、课堂观察和访谈环环相扣的；针对张瑞萍的汇报，导师们建议将图式理论改为互动协同理论，语篇分析的主要内容属于语篇分析的概念界定，而不是理论基础；针对张小兖的汇报，导师们指出需要明确选择元语言反馈和直接反馈这两种反馈形式研究的原因，解释清楚元语言反馈的定义，建议写作动机问卷应该找权威性问卷。其次，研究工作量较大，需要提前合理安排好时间。

我院研究生学术论坛本着遵守国家的法律法规和政策规定，坚持正确的原则和导向，认真贯彻百花齐放、百家争鸣和学术自由的方针。本次论坛是我院加强研究生培养质量、规范研究生培养流程的重要环节之一。