撰稿：杨婷婷    核稿：梁润生

为了拓展研究生的学术视野，启迪其科学思维，培育创新文化，以及构建优质的创新学术环境，我院举办了2024年研究生“小荷论坛”系列学术活动第七场5月17日下午14:30在学院228教室举行。惠霞老师、贺亚玲老师、王巧云老师以及蒋新莉老师担任论坛评委，2023级全体研究生参加了本次论坛。

本次论坛中，李佳慧、张洋、赵婵、时雨晴、樊思雨、韩小妹六位同学分别围绕“五星教学模式在初中英语阅读教学中的应用”、“对分课堂教学模式在高中英语听说教学中的应用研究”、“多元反馈模式在高中英语写作教学中的应用”、“不同体裁高中英语作文中语篇衔接手段的使用及错误分析”、“基于KWL模式培养高中生英语提问能力的实证研究”、“5E教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究”六个选题进行了学术汇报。同学们分别从选题依据、研究问题、研究思路、预期目标、可能会遇到的问题以及拟解决方案等方面进行了详细的阐述。

四位老师对这六位同学的汇报给予了中肯的评价，并提出了宝贵的建议。针对李佳慧同学的汇报，老师们建议该生对理论基础进行合理的筛选，应选取其中联系最为密切的两个作为本研究的理论基础；针对张洋同学的汇报，老师们指出对分课堂教学模式符合高中英语课堂中学生学习模式，可以应用到高中英语听说教学。但论文的研究问题需要明确，通过进一步查阅资料加以改善；针对赵婵同学的汇报，老师们指出需要对网络反馈方面关于评价软件进行合理的选择，将研究问题进行顺序的调换，使研究问题之间具有逻辑关系；针对时雨晴同学的汇报，老师们指出，论文变量太多，需要精进，不同体裁范围太广，需要进一步合理确定体裁；针对樊思雨同学的汇报，老师们建议将实验改为实证，再添加访谈法，以丰富研究方法；针对韩小妹同学的汇报，老师们指出5E教学模式符合初中英语阅读教学模式，可以应用到初中英语阅读教学。

我院研究生学术论坛本着遵守国家的法律法规和政策规定，坚持正确的原则和导向，认真贯彻百花齐放、百家争鸣和学术自由的方针。本次论坛是我院加强研究生培养质量、规范研究生培养流程的重要环节之一。