撰稿：汪洁 蒋新莉 曹艳艳 戴丽  审核：雷琨 姜家兴

为帮助2026级新生快速适应大学生活，读懂专业内涵，确立学业发展目标，充分挖掘利用各类学习资源，外国语学院于9月20至22日集中开展新生入学教育系列活动。本次活动包含延安精神教育、专业导论解读、优秀学长经验分享、学科竞赛宣讲、学业导师见面会四大板块，多维度做好新生启蒙引导，助力新生扣好大学学业的“第一粒扣子”。

传承延安精神，厚植红色基因

9月19日，学院组织全体26级新生前往延安革命纪念馆参观学习。在讲解员的引导下，同学们驻足于珍贵的历史文物与斑驳的老照片前，认真聆听党中央在延安十三年的峥嵘岁月，在实地走访中感悟自力更生、艰苦奋斗的延安精神。下午，学院组织新生赴延安大学校史馆开展学习，通过一张张历史图片与一份份文献资料，同学们深入了解了学校在抗战烽火中诞生、在艰苦条件下发展的办学历程，深刻体会了“立身为公、学以致用”校训背后的红色底蕴与初心传承。

深耕专业认知，解读人才培养体系

9月20日，外国语学院分别在外语楼107、211教室举办英语、日语专业导论暨人才培养方案解读会。学院副院长雷琨、英语系主任蒋新莉、日语系主任戴丽出席会议，2026级英语、日语全体新生参加本次解读会。

会上，蒋新莉、戴丽两位主任分别结合本专业实际，从学科定位、人才培养目标、课程架构、毕业达成要求展等方面进行系统讲解，细致梳理人才培养方案中学分设置、核心课程、实践实训等关键模块，引导新生尽早树立学业规划意识，科学规划大学学习生活。活动同步开展图书馆入馆教育，向新生介绍馆藏文献、数字数据库资源、图书借阅规则与文献检索方法，鼓励学生用好图书馆平台，增强自主学习能力，培育科研意识。

雷琨副院长作总结讲话。她勉励全体新生珍惜大学学习机遇，严守学业规范，对标专业培养要求，厚植家国情怀，拓展国际视野，夯实外语专业能力，努力成长为符合新时代需求的外语人才。

榜样领航聚力，朋辈分享传经验

9 月 21 日，英语专业在四号教学楼 202 教室举办优秀学长学姐分享会，活动由教研室主任崔莉主持。本次分享会邀请 2124 级冯思雨、王宇凡、石会梅、鲍美晨、张佳怡、田华儒六位优秀学生代表，围绕专业四级、大学英语四六级、专业八级备考、大学生创新项目申报与学科竞赛参与、考研准备以及大学学习生活规划等主题开展专题分享，并现场开展答疑交流。

整场分享会历时 4 小时，新生参与热情高涨。每轮分享结束后，同学们踊跃举手提问，学长学姐结合亲身经历耐心细致解答，现场气氛热烈活跃。朋辈分享以贴近学生的视角，为新生带来生动的实践参考，上好新生大学学习生活的实践启蒙一课。

以赛促学赋能，理清学业发展路径

9月21日至22日，学院分专业开展学业与竞赛专题指导。

针对日语专业，教研室主任覃振桃围绕日语等级考试备考策略、专业学习方法开展专题分享，帮助新生找准日语学习的方向与抓手。教研室主任吕娜播放优秀毕业生寄语视频，邀请往届学长学姐分享求学与成长经历，并结合考研深造、多元就业赛道解读日语专业发展前景，为新生做好职业发展引导。

英语专业于9月22日组织学科竞赛宣讲会，由英语系主任蒋新莉主持，李艳教授、2023级本科生史玉昆作分享报告。李艳教授立足教师指导视角，详细介绍师范生教学能力大赛、高师技能大赛、外研社系列竞赛、创新创业大赛等重点赛事，逐一讲解赛事特点、参赛条件、备赛要点及评审标准。她表示，学科竞赛是课堂教学的重要延伸，建议新生结合个人兴趣与专业特长理性选择参赛项目，重视备赛过程，在实践中淬炼综合素养。史玉昆同学结合自身参赛经历，分享备赛心得与成长感悟，鼓励新生主动尝试、勇于挑战，以竞赛夯实专业基础、拓宽学术视野、锻炼协作能力，真正做到以赛促学、以赛促练。

导师携手领航，搭建师生共育桥梁

9月21日，学院分别在5号楼5202教室（英语专业）、外语楼513会议室（日语专业）举办以“初见如诗，同行致远”学业导师见面会。会议由英语专业教研室主任曹艳艳、日语系主任戴丽分别主持，常琅副院长（主持工作）、全体学业导师以及2026级新生参会。

常琅向全体新生解读学院学业导师制度，介绍制度设立初衷、运行模式与主要工作范畴，明确学业导师将在学业规划、课程选修、学习方法、科研训练、职业发展等方面为学生提供全方位指导，压实导师育人责任。随后，曹艳艳、戴丽现场宣读学业导师结对名单，组织师生现场见面对接。互动交流环节，新生与导师面对面沟通，互留联络方式，围绕课程学习、未来发展等问题咨询解惑，为后续常态化学业指导工作打下基础。

本次新生入学教育系列活动，帮助2026级新生建立起系统完整的专业认知，理清大学成长发展路径，有效增强新生的专业认同感与学习内生动力，充分调动学生参与学科竞赛的热情，同时搭建起常态化的师生沟通平台。下一步，外国语学院将紧紧围绕立德树人根本任务，持续优化完善人才培养举措，落实全过程全方位育人，助力外语青年学子脚踏实地、学有所成，在大学新征程上行稳致远。