撰稿：拓晓波 审稿：王黎娜
根据《大学英语教学指南》提出的“因材施教、分层分类指导、注重发展性和应用性”的指导意见，学校自2025年9月起正式在全日制本科一年级新生（外语学院本科生及第二学士学位学生除外）中实施大学英语分级教学。分级教学分为“发展班、提高班、基础班”三个层次，分别对应发展阶大学英语、提高阶大学英语和基础阶大学英语三个模块，课程体系涵盖《大学英语读写（1）（2）（3）（4）》《大学英语听说（1）（2）（3）（4）》以及《拓展课（1）（2）》等内容，力求为学生提供更契合个体需求的学习路径。
8月29日，为确保新学期分级教学工作顺利开展，外语学院大学英语教学部发展阶课程团队召开了本学期首次教研活动。与会教师重点围绕课程实施的具体细则展开讨论，包括授课内容的分阶段安排、教学进度的统筹规划以及不同教学环节的衔接问题。同时，教师们就过程性考核成绩的分配比例、考核方式及其在引导学生学习行为中的作用进行了深入交流，力求在公平、公正的前提下，充分发挥考核的激励与导向功能。
此次教研活动进一步明确了发展班课程实施的关键环节，为分级教学的落地提供了可操作性方案，也为提升大学英语课程的科学化和实效性奠定了良好基础。
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