作者：刘娟 审稿：韩峰
为进一步落实和推进大学英语课程思政建设工作，促进立德树人在大学英语教学中的深度融合，6月24日下午，大学英语教学部第一、第二教研室分别召开以《大学英语课程思政教学设计路径》为主题的课程思政建设教研会，教研室全体教师参加了此次教研会。
会上，教研室主任分享了高校课程思政教师培训网举办的《全国普通高校课程思政数字化建设教师培训会》的会议内容，并从以下四个方面详细阐述了大学英语课程思政建设路径。一是要充分了解大学英语课程思政建设背景；二是要明确大学英语课程思政建设目标；三是要探索大学英语课程思政建设路径；四是要明确大学英语课程思政教学设计的详细步骤。老师们进一步明确了教师作为课程思政建设工作的主体，要高度重视教材的不可替代性、要研究课本及课外思政素材，二次重构教学内容，不断优化升级教学内容、要转变教学理念、要更新教学模式和方法。
此次大学英语课程思政教研会上，老师们针对全新版大学高阶英语、进阶英语综合教程及21世纪大学英语综合教程三套教材的教学设计进行了热烈讨论，分享了教学经验，交流了教学方法，初步统一了基本教学设计方案。
会后，大学英语教研室全体教师将继续立足学校办学定位，围绕落实立德树人的根本任务和全面提高人才培养质量的重要任务，致力于形成“全员、全程、全方位”的思政育人机制，使大学英语课程思政建设成为常态化，日常化的教学工作。
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