刘海奋，1979年10月生，文学硕士、副教授、硕士生导师。从事大学英语、中西文化对比、西方文明史、英美文学赏析等课程教学与研究。

代表作品：

试论《美国悲剧》中空间意象的悲剧意味，作家杂志，2012-01-28；

论悲剧与崇高的统一性，大家，2012-01-05；

《美国悲剧》中的自然景观意象探，陕西教育（高教版），2016-01-15；

论《美国悲剧》中自然意象映射的审美意蕴，延安大学学报，2015-10-15；

《美国悲剧》中克莱德形象的悲美维度，青年文学家，2014-10-20；

延安时期马克思主义美学思想研究，作家杂志，2011-12-28；

西方电影文学在华传播的意识形态话语分析，延安大学学报，2016-04-15；

论马维尔玄学诗的审美特征，延安职业技术学院学报，2009-04-15；

《诗经·关雎》与《给所爱》审美表现之比较，中外企业家， 2016-10-25；

Research on Elements of Independent English Study of College Students in Network Era，Advances in Social Science, Education and Humanities Research（ISSHP），2016-03-12；

基于应用型人才培养的大学英语课堂多专业化教学研究，延安大学学报， 2018-12-15；

建构主义英语教学研究的现状及拓展维度，中国教育技术装备，2016-04-25

实用文体的翻译与写作探究，东北师范大学出版社(独著)，2016-03-12；

英语基础知识与技能的教学改革与实践，中国水利水电出版社(合著)，2016-04-26。

主要项目：

德莱塞《美国悲剧》中悲剧意象研究，延安大学科研处；

德莱赛文学书写意象研究，外语教学与研究出版社有限责任公司；

西方影视文学在华传播的意识形态话语研究，延安大学科研处；

基于应用型人才培养的大学英语课堂多学科化教学设计与实践，延安大学教务处；

杨.米尔达《来自中国村庄的报告》及相关资料的翻译、整理与研究，陕西省教育厅科研计划项目；

研究生英语课程的学科化教改路径探究，延安大学校级科研项目；

《中西文化对比》第五批课堂教学改革专项项目，延安大学校级科研项目。

获奖情况：

延安大学第六届青年教师讲课比赛，一等奖，延安大学2016-05；

第一届中国外语微课大赛，二等奖，中国高等教育学会2015-04；

第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛，三等奖，教育部高等学校大学外语教学指导委员会2016-06；

2015“外研社杯”全国英语写作大赛指导二等奖，二等奖，教育部高等学校大学外语教学指导委员会2015-10。