5月15日晚七点，我院每周一次的研究生学术活动“小荷论坛”第十场在克阿楼会议室如期举行。我院17级全体研究生参加了本次活动。李晓芳，田玲两位老师莅临指导。

首先，樊荣华同学做了题为“基于语料库对大学生的形容词-名词搭配进行研究”的报告，指出当前语料库在社会中应用越来越广，而形容词在其中也占有很大的比重，因此在语料库下对大学生的形容词-名词搭配进行研究可以更好地帮助学生使用英语词汇。随后，赵敏同学在“基于语篇衔接理论的初中英语阅读教学研究”中通过对语篇衔接理论在初中英语阅读教学中的实际应用，探索这一理论是否能够有效地改善英语阅读的教学现状，从而提高学生的学习兴趣和阅读效果。接下来谢林林同学以“多模态话语分析在高中英语词汇教学中的应用”为题，通过阐述大数据时代下，高中英语学习词汇现状及多模态发展趋势，尝试将多模态话语分析应用于高中英语词汇教学中，检测其教学效果从而为高中英语词汇教学提出可行性建议。最后，李亚宁同学对陕北农村初中英语口语现状进行了汇报，并提出了相应的对策。

两位老师分别对四位同学的报告作了点评，并给出以下建议：在学术研究的过程中，切忌研究内容过大过泛，研究题目和范围都需要细化；且每一研究问题的提出都需要给出相应的完整且合理的解决方法；实证研究需要给出具体的研究方法，如何去做实验需要表述清楚；文献综述的表达需要规范且详尽；理论研究的顺序应搞清楚。此外，在场的同学也就四位同学的报告发表了自己的看法并给出了建议，同学们积极发言，场内气氛融洽。

通过本次报告，同学们都有不同程度的收获，发言的同学能从老师的指点中发现自己的优势和需要改进的地方，进一步捋顺了研究思路，有利于完善论文框架，而在座的同学也能从中激发灵感，拓展思路，将好的方法运用到自己的学术论文写作中。